Blížia sa voľby do NRSR. Portál LinuxON.sk Vám ponúka spolupracovať na rozhovore s kandidátmi politických strán. Zaujíma Vás napríklad, či je možné začleniť otvorený softvér do školstva? Alebo aký je ich názor na otvorený softvér? Pýtajte sa. Otázky píšte priamo sem. O ich výbere sa rozhodneme hneď.
Pýtajte sa politikov
- Štvrtok, 20 Máj 2010 18:44
- TomasHanzel
- Zobrazení: 236
Implementacia OS do statnej spravy (potencial znizenia nakladov nas danovych poplatnikov ale aj na narokoch pri komunikacii, teda pouzivanie otovorenych formatov)
Nasledna podpora os "komunity" (prispievanie k rozvoju)
Moznost zyvsenia elektornickej komunikacie madzi obcanom a stat sprv.
....
Nasledna podpora os "komunity" (prispievanie k rozvoju)
Moznost zyvsenia elektornickej komunikacie madzi obcanom a stat sprv.
....
Martin Pišoja napísal:
Maťko, 1, položená, 2-ja už zodpovedali
2, konkretizuj, najlepšie je to otázkou priamo.
3, výborný nápad.
Implementacia OS do statnej spravy (potencial znizenia nakladov nas danovych poplatnikov ale aj na narokoch pri komunikacii, teda pouzivanie otovorenych formatov)
Nasledna podpora os "komunity" (prispievanie k rozvoju)
Moznost zyvsenia elektornickej komunikacie madzi obcanom a stat sprv.
....
Nasledna podpora os "komunity" (prispievanie k rozvoju)
Moznost zyvsenia elektornickej komunikacie madzi obcanom a stat sprv.
....
Maťko, 1, položená, 2-ja už zodpovedali
2, konkretizuj, najlepšie je to otázkou priamo.
3, výborný nápad.
Ako si vynútim, aby úrady so mnou komunikovali pomocou otvorených formátov, ktoré sú podľa zákona podporované (.odt, .pdf, .rtf, a tak ďalej)?
Prečo sa platia nehorázne peniaze za licencie Windows Microsoftu? Keď minimálne v školstve by sa dalo ušetriť, tak že by sa žiaci učili na nejakom voľne šíriteľnom OS. Nemuseli by sa učiť presné postupy (klik sem, klik tam), ale učili by sa princípy, čo by spôsobilo, že by boli "počítačovo gramotnejší" a viac prispôsobivejší na software. Školstvom by to začalo a postupne by sa dali ušetriť nejaké milióniky za software aj v štátnej správe.
Prečo sa stále podvádza pri zverejnovaní tenderov? To neexistuje iniciatíva pre vytvorenie portálu na zverejňovanie tenderov? Keby taký portál existoval, systém by bol transparentnejší a nebolo by toľko priestoru na špinavé podvody (prelievanie štátnych peňazí do firmy blízkej neurčitému politikovi)! (ak taký portál existuje, neviem o ňom, preto by sa mal aj nejako spopularizovať)
Dalo by sa zlepšiť veľa vecí, čo sa týka informatizácie štátnej správy (v Švajčiarsku si môžu podavať daňové priznanie cez internet), ale... nikto zvrchu nemá záujem niečo zlepšovať pre občanov, tam majú snahu zlepšovať svoje bankové kontá a podnikatelské prepojenia... rozkradnúť Tatry, tam si ten "xxx" zdutý *ečiarovský postaví nejaké hotely, sem-tam preliať nejaké štátne peniaze do svojej firmy, podmaniť si média, aby mohli šíriť dezinfomácie, zamaskovať mafiánske aktivity... atď. (určite všeci viete o čom točím). Hlavne nech neexistuje jeden meter na všetko, nech sa rozdielne hodnotí politik (viď politická imunita), robotník, cigáň, maďar, bohatý...
"...ale my to už vieme. Dostanete "xxxL do huby..."[/url]
Parlamentná demokracia je už z názvu úplný nezmysel. Demokracia - vláda ľudu (demos - ľud). Parlament má iba 150 ludí. 150 ľudí sa nerovná ľud, teda 5 416 958 ľudí (sčítanie ľudu 2009). Výsledok tohoto jednoduchého porovnania je "false" (nepravda). Parlamentná demokracia je teda nonsens.
Nechcem všetkých hádzať do jedného vreca, ale nech sa dostane do parlamentu ktorákoľvek strana, určite sa tam nájdu ľudia, ktorí budú lakomí a budú chcieť zbohatnúť z penazí daňových poplatníkov. Tieto peniaze by mali byť použité na zlepšenie niečoho v štáte, pre občanov. Ale realita je taká, že sa väčšinou politici ulakomia a rozdelia si veľkú časť "našich" peňazí medzi seba. Takýto systém však nieje dlhodobo udržatelný a čím viac sa zväčšujú rozdiely medzi skupinami ľudí, tým viac sa približuje úplné zlyhanie systému. A na tento bod sa teším... viem som blázon a tiež anarchista, ale vychovali ma v tomto štáte, a keď som sledoval (a sledujem) ako to tu funguje, tak zo mňa vyrástlo také isté "zviera" ako z tých ostatných, takže mi to nemajte za zlé.
Prečo sa platia nehorázne peniaze za licencie Windows Microsoftu? Keď minimálne v školstve by sa dalo ušetriť, tak že by sa žiaci učili na nejakom voľne šíriteľnom OS. Nemuseli by sa učiť presné postupy (klik sem, klik tam), ale učili by sa princípy, čo by spôsobilo, že by boli "počítačovo gramotnejší" a viac prispôsobivejší na software. Školstvom by to začalo a postupne by sa dali ušetriť nejaké milióniky za software aj v štátnej správe.
Prečo sa stále podvádza pri zverejnovaní tenderov? To neexistuje iniciatíva pre vytvorenie portálu na zverejňovanie tenderov? Keby taký portál existoval, systém by bol transparentnejší a nebolo by toľko priestoru na špinavé podvody (prelievanie štátnych peňazí do firmy blízkej neurčitému politikovi)! (ak taký portál existuje, neviem o ňom, preto by sa mal aj nejako spopularizovať)
Dalo by sa zlepšiť veľa vecí, čo sa týka informatizácie štátnej správy (v Švajčiarsku si môžu podavať daňové priznanie cez internet), ale... nikto zvrchu nemá záujem niečo zlepšovať pre občanov, tam majú snahu zlepšovať svoje bankové kontá a podnikatelské prepojenia... rozkradnúť Tatry, tam si ten "xxx" zdutý *ečiarovský postaví nejaké hotely, sem-tam preliať nejaké štátne peniaze do svojej firmy, podmaniť si média, aby mohli šíriť dezinfomácie, zamaskovať mafiánske aktivity... atď. (určite všeci viete o čom točím). Hlavne nech neexistuje jeden meter na všetko, nech sa rozdielne hodnotí politik (viď politická imunita), robotník, cigáň, maďar, bohatý...
"...ale my to už vieme. Dostanete "xxxL do huby..."[/url]
Parlamentná demokracia je už z názvu úplný nezmysel. Demokracia - vláda ľudu (demos - ľud). Parlament má iba 150 ludí. 150 ľudí sa nerovná ľud, teda 5 416 958 ľudí (sčítanie ľudu 2009). Výsledok tohoto jednoduchého porovnania je "false" (nepravda). Parlamentná demokracia je teda nonsens.
Nechcem všetkých hádzať do jedného vreca, ale nech sa dostane do parlamentu ktorákoľvek strana, určite sa tam nájdu ľudia, ktorí budú lakomí a budú chcieť zbohatnúť z penazí daňových poplatníkov. Tieto peniaze by mali byť použité na zlepšenie niečoho v štáte, pre občanov. Ale realita je taká, že sa väčšinou politici ulakomia a rozdelia si veľkú časť "našich" peňazí medzi seba. Takýto systém však nieje dlhodobo udržatelný a čím viac sa zväčšujú rozdiely medzi skupinami ľudí, tým viac sa približuje úplné zlyhanie systému. A na tento bod sa teším... viem som blázon a tiež anarchista, ale vychovali ma v tomto štáte, a keď som sledoval (a sledujem) ako to tu funguje, tak zo mňa vyrástlo také isté "zviera" ako z tých ostatných, takže mi to nemajte za zlé.
Stačí, keď sa pri kladení otázok necháte inšpirovať seriálom na ABCLinuxu.cz:
www.abclinuxu.cz/clanky/ceska-piratska-strana-volby-2010
www.abclinuxu.cz/clanky/ceska-piratska-strana-volby-2010
rabgulo napísal:
Parlamentná demokracia je už z názvu úplný nezmysel. Demokracia - vláda ľudu (demos - ľud). Parlament má iba 150 ludí. 150 ľudí sa nerovná ľud, teda 5 416 958 ľudí (sčítanie ľudu 2009). Výsledok tohoto jednoduchého porovnania je "false" (nepravda). Parlamentná demokracia je teda nonsens.
[/quote]
Existuje priama a nepriama demokracia. Toto je nepriama, ľudia si volia zástupcov spomedzi seba, ktorý ich budú zastávať ich záujmy, takže je to vláda ľudu, ale nepriama.
Parlamentná demokracia je už z názvu úplný nezmysel. Demokracia - vláda ľudu (demos - ľud). Parlament má iba 150 ludí. 150 ľudí sa nerovná ľud, teda 5 416 958 ľudí (sčítanie ľudu 2009). Výsledok tohoto jednoduchého porovnania je "false" (nepravda). Parlamentná demokracia je teda nonsens.
[/quote]
Existuje priama a nepriama demokracia. Toto je nepriama, ľudia si volia zástupcov spomedzi seba, ktorý ich budú zastávať ich záujmy, takže je to vláda ľudu, ale nepriama.
zaradia sa sem dufam aj otazky co som pisal na facebook... sice mozem ich sem skopirovat...
takze 4 otazky:
1) mna by zaujimalo, ci je nejako mozne dovolit ucit mladym ludom informatiku aj ked nemaju vzdelanie - kedze slovensko ma nedostatok ucitelov pre tento predmet a casto je nuteny ucitel ineho predmetu sa venovat aj informatike, a to aj ked informatiku neovlada. mladych ludi, ktori su ochotni ucit aj za mensi plat a maju vela skusenosti s informatikou, aktualne nemozu robit nic. ak by to bolo mozne, tak by bola nielen hodina informatika zaujimavejsia hlavne pre ziakov, ale tiez by sa ucitelia inych predmetov, ako napriklad matematike, mohli venovat tomu, comu lepsie rozumeju a co ich viac bavi.
2) taktiez by ma zaujimalo, ci bude konkretne strana za partnerstva s microsoftom za kazdu cenu, alebo sa konecne urobi normalne porovnanie so slobodnym softverom.
3) jedna nova otazka - aky je nazor na to, ze casto sa v skolskych ucebnych osnovach preberaju na informatike skor konkretne programy ako realne veci. napriklad preco sa vsade uci, ze nieco urobi piata ikonka zlava, a nie ze to urobi klavesova skratka. ziaci tak narazia na fakt, ze jedna ikonka je v ms worde 2003 tam, v 2007 uplne inde a v OOo zase inde, no klavesova skratka je na to rovnaka a funguje vsade.
4) posledna a znovu o skolach - co takto povysit wikipediu z nenavidenej na ziadanu? Wikipedia je vyborna vec na studium - a namiesto jej zakazovania by bolo dobre ucit mladych ludi ju upravovat a zlepsovat. bolo by dobre ocenit toho, kto neurobi nejaky projekt a odovzda ho (neskor sa hodi do skatule ci do zberu), ale toho, kto vyrazne rozsiri informacie na wikipedii. informacie tak budu velmi presne, pre kazdeho a dostupne zo skoly, z domu ci akehokolvek ineho miesta.
takze 4 otazky:
1) mna by zaujimalo, ci je nejako mozne dovolit ucit mladym ludom informatiku aj ked nemaju vzdelanie - kedze slovensko ma nedostatok ucitelov pre tento predmet a casto je nuteny ucitel ineho predmetu sa venovat aj informatike, a to aj ked informatiku neovlada. mladych ludi, ktori su ochotni ucit aj za mensi plat a maju vela skusenosti s informatikou, aktualne nemozu robit nic. ak by to bolo mozne, tak by bola nielen hodina informatika zaujimavejsia hlavne pre ziakov, ale tiez by sa ucitelia inych predmetov, ako napriklad matematike, mohli venovat tomu, comu lepsie rozumeju a co ich viac bavi.
2) taktiez by ma zaujimalo, ci bude konkretne strana za partnerstva s microsoftom za kazdu cenu, alebo sa konecne urobi normalne porovnanie so slobodnym softverom.
3) jedna nova otazka - aky je nazor na to, ze casto sa v skolskych ucebnych osnovach preberaju na informatike skor konkretne programy ako realne veci. napriklad preco sa vsade uci, ze nieco urobi piata ikonka zlava, a nie ze to urobi klavesova skratka. ziaci tak narazia na fakt, ze jedna ikonka je v ms worde 2003 tam, v 2007 uplne inde a v OOo zase inde, no klavesova skratka je na to rovnaka a funguje vsade.
4) posledna a znovu o skolach - co takto povysit wikipediu z nenavidenej na ziadanu? Wikipedia je vyborna vec na studium - a namiesto jej zakazovania by bolo dobre ucit mladych ludi ju upravovat a zlepsovat. bolo by dobre ocenit toho, kto neurobi nejaky projekt a odovzda ho (neskor sa hodi do skatule ci do zberu), ale toho, kto vyrazne rozsiri informacie na wikipedii. informacie tak budu velmi presne, pre kazdeho a dostupne zo skoly, z domu ci akehokolvek ineho miesta.
To Elven:
Na tu tvoju prvu otazku ti mozem odpovedat aj ja:
Zasadne s tebou nesuhlasim v tom, aby hocikto bez vzdelania mohol vyucivat na skolach!!! Toto je blbost jak mraky a hned aj vysvetlim preco:
Naozaj si myslis, ze ucitel moze byt hocikto, kto ma nejake vedomosti z nejakeho odboru?
Ucitel musi vediet vzdelavat a vychovavat preto sa ten proces, ktory sa deje v skolach nazyva Vychovno-vzdelavaci proces. Nestaci len mat nejake vedomosti a tie odovzdavat, ale najdolezitejsie je to AKO ich spravne odovzdat. A to AKO sa naucis jedine na Vysokej skole. Musis vediet o metodach, ktore sa pouzivaju pri vzdelavani a vychove. Mozno aj tusim ake su to metody, no nevies ich pomenovat a nemas ani ponatia o tom kedy a ako ich spravne pouzit.
Ucitel je profesionalne kvalifikovany pedagogicky pracovnik s pedagogickou sposobilostou. Tou pedagogickou sposobilostou rozumej vedomosti z oblasti pedagogiky, specialnej pedagogiky (to znamena ako ucit "postihnutych" ziakov, alebo nadmerne nadanych, ktori maju iste specialne potreby), psychologie, didaktiky odbornych predmetov. Schopnosti a zrucnosti na vykon pedagogickych cinnosti ziskas jedine studion na vysokej skole a to v odboroch ucitelstvo, vychovavatelstvo a pedagogicke vedy.
Ty teraz nemas ani len ponatia o tom, co vsetko obnasa praca ucitela, preto ta chapem, ze si napisal taku naivnu otazku.
Okrem toho ako vies, ze je nedostatok ucitelov? Co som sa rozhliadol po praci ucitela, tak je velmi malo volnych miest a skor sa na skolach co som sa pytal hovorilo o prepustani, nez o prijimani novych. Je vela mladych studovanych ucitelov, ale tu "otrocku" pracu nechce nikto robit (dovody nebudem rozpisovat).
Okrem toho hocikto studovany v nejakom odbore si kludne moze spravit tzv. pedagogicke minimum a moze ucit, napr. aj v nejakych kruzkoch a inych zaujmovych cinnostiach. Takze v podstate kazdy moze ucit, no musi mat nejake zakladne vzdelanie.
Druha vec je ta, ze ani jeden rodic by urcite nedovolil to, aby ich dieta ucil niekto, kto nema nato vzdelanie a kvalifikaciu. A keby aj skola prijala nejakeho takeho coloveka (o com silno pochybujem, kezde to vychadza zo zakona) urcite by to neprospelo dobremu menu skoly.
Takze este raz UCIT NEZNAMENA LEN ODOVZDAVAT VEDOMOSTI ZIAKOM, ale je okolo toho milion dalsich veci.
Na tu tvoju prvu otazku ti mozem odpovedat aj ja:
Zasadne s tebou nesuhlasim v tom, aby hocikto bez vzdelania mohol vyucivat na skolach!!! Toto je blbost jak mraky a hned aj vysvetlim preco:
Naozaj si myslis, ze ucitel moze byt hocikto, kto ma nejake vedomosti z nejakeho odboru?
Ucitel musi vediet vzdelavat a vychovavat preto sa ten proces, ktory sa deje v skolach nazyva Vychovno-vzdelavaci proces. Nestaci len mat nejake vedomosti a tie odovzdavat, ale najdolezitejsie je to AKO ich spravne odovzdat. A to AKO sa naucis jedine na Vysokej skole. Musis vediet o metodach, ktore sa pouzivaju pri vzdelavani a vychove. Mozno aj tusim ake su to metody, no nevies ich pomenovat a nemas ani ponatia o tom kedy a ako ich spravne pouzit.
Ucitel je profesionalne kvalifikovany pedagogicky pracovnik s pedagogickou sposobilostou. Tou pedagogickou sposobilostou rozumej vedomosti z oblasti pedagogiky, specialnej pedagogiky (to znamena ako ucit "postihnutych" ziakov, alebo nadmerne nadanych, ktori maju iste specialne potreby), psychologie, didaktiky odbornych predmetov. Schopnosti a zrucnosti na vykon pedagogickych cinnosti ziskas jedine studion na vysokej skole a to v odboroch ucitelstvo, vychovavatelstvo a pedagogicke vedy.
Ty teraz nemas ani len ponatia o tom, co vsetko obnasa praca ucitela, preto ta chapem, ze si napisal taku naivnu otazku.
Okrem toho ako vies, ze je nedostatok ucitelov? Co som sa rozhliadol po praci ucitela, tak je velmi malo volnych miest a skor sa na skolach co som sa pytal hovorilo o prepustani, nez o prijimani novych. Je vela mladych studovanych ucitelov, ale tu "otrocku" pracu nechce nikto robit (dovody nebudem rozpisovat).
Okrem toho hocikto studovany v nejakom odbore si kludne moze spravit tzv. pedagogicke minimum a moze ucit, napr. aj v nejakych kruzkoch a inych zaujmovych cinnostiach. Takze v podstate kazdy moze ucit, no musi mat nejake zakladne vzdelanie.
Druha vec je ta, ze ani jeden rodic by urcite nedovolil to, aby ich dieta ucil niekto, kto nema nato vzdelanie a kvalifikaciu. A keby aj skola prijala nejakeho takeho coloveka (o com silno pochybujem, kezde to vychadza zo zakona) urcite by to neprospelo dobremu menu skoly.
Takze este raz UCIT NEZNAMENA LEN ODOVZDAVAT VEDOMOSTI ZIAKOM, ale je okolo toho milion dalsich veci.
nehovorim ze s tebou nesuhlasim. clovek, ktory ma za sebou vysoku skolu, ma vedomosti o vzdelavani ziakov. naucil sa tam toto a hentoto. takychto ludi by bolo fajn keby bolo dostatok na kazdy predmet a idealne ak by mali zaujem o danu problematiku.
Ucit bez vzdelania sa da - moze niekto ucit dobre a nemat na to vzdelanie alebo ucit zle a mat na to aj 2 vysoke skoly.
co som chcel tiez povedat - vies si predstavit niekoho, kto zacne ucit bez potrebneho vzdelania, rychlo sa nauci "co a ako" a pocas toho, co vzdelava ziakov, sa sam vzdelava na vysokej skole, aby sa stal plnohodnotnym pedagogom? praca v skole = maly plat, pre ludi bez titulov este mensi, no vela volneho casu. ako ziak by som dal prednost rozhodne cloveku, ktory sa dobre vyzna do problematiky, vie to povedat zaujimavym sposobom a este ideal ak ho to bavi.
myslis, ze ked niekto uci 20 rokov, tak ho to stale bavi? niekoho to prestane bavit po roku, niekoho po dvadsiatich a niekto nikdy. novych zamestnancov vsak vzdelavanie velmi bavi - je to nieco nove, je to originalne, je to praca s ludmi, od ktorych sa da ocakavat cokolvek, hlavne ak je to vysoky kolektiv. no a fakt, ze cloveka bez vzdelania ucit jednoducho nepustia, pekny nie je. a fakt, ze by mohla mat skola vela problemov za to, ze chce zabezpecit co najzaujimavejsie vzdelavanie, je uplne na sisku...
kludne nech sa robia dake testy z pedagogiky, kludne nech sa prve hodiny sleduju ci kludne nech je to za mensi plat - o to vacsi dovod urobit si popri praci aj titul na VS.
Ucit bez vzdelania sa da - moze niekto ucit dobre a nemat na to vzdelanie alebo ucit zle a mat na to aj 2 vysoke skoly.
co som chcel tiez povedat - vies si predstavit niekoho, kto zacne ucit bez potrebneho vzdelania, rychlo sa nauci "co a ako" a pocas toho, co vzdelava ziakov, sa sam vzdelava na vysokej skole, aby sa stal plnohodnotnym pedagogom? praca v skole = maly plat, pre ludi bez titulov este mensi, no vela volneho casu. ako ziak by som dal prednost rozhodne cloveku, ktory sa dobre vyzna do problematiky, vie to povedat zaujimavym sposobom a este ideal ak ho to bavi.
myslis, ze ked niekto uci 20 rokov, tak ho to stale bavi? niekoho to prestane bavit po roku, niekoho po dvadsiatich a niekto nikdy. novych zamestnancov vsak vzdelavanie velmi bavi - je to nieco nove, je to originalne, je to praca s ludmi, od ktorych sa da ocakavat cokolvek, hlavne ak je to vysoky kolektiv. no a fakt, ze cloveka bez vzdelania ucit jednoducho nepustia, pekny nie je. a fakt, ze by mohla mat skola vela problemov za to, ze chce zabezpecit co najzaujimavejsie vzdelavanie, je uplne na sisku...
kludne nech sa robia dake testy z pedagogiky, kludne nech sa prve hodiny sleduju ci kludne nech je to za mensi plat - o to vacsi dovod urobit si popri praci aj titul na VS.
Ale ze vobec si nepochopil to co som pisal.
Samozrejme, ze ucit bez vzdelania sa da to nepopieram, ale problem je hlavne naucit o tom je to cele!
Musis vediet naucit vsetkych a bez rozdielu. Ked sa postavis pre skupinu deciek, tak mozes rozpravat akokolvek zaujimavo, mozes ich dokonca aj zaujat, ale aj tak ta sfuknu ako sviecku, zrusia ta celeho a ty nebudes vediet ako nato adekvatne reagovat. Toto ti da jedine vzdelanie.
Druha vec je napriklad ta, ze budes mat v triede napr. jedneho alebo dvoch nejakym sposobom "postihnutych". Musim vediet ako ich potreby diagnostikovat, zostavit pre nich individualne ucebne plany a este tisic dalsich veci a papierovaciek, ktore jednoducho bez vzdelania nemas sancu dokazat. A nemysli si, ze niekto bude mat cas sa este tebe specialne venovat aby ti to vsetko vysvetlil.
Okrem toho potrebujes v skole poznat vsetky potrebne skolske dokumenty a to tiez nemas sancu bez vdelania zvladnut.
Ked niekoho bavi ucenie a ucit inych a vie, ze toto chce urcite robit, tak je normalne, ze sa prihlasi na taku vysoku skolu.
Popri praci si predsa kazdy moze spravit VS, a dovtedy moze napr. na skolach riadit rozne kruzky a pomocou nich ucit.
UCIT NEZNAMENA ZAUJIMAVO ROZPRAVAT A MAT OBROVSKE VEDOMOSTI V ODBOBRE!!!!!
Nechaj radsej totu temu tak, pretoze ani len ponatia nemas o com rozpravas. Clovek bez akehokolvek vzdelania nema co robit v skole ako pedagog!!!!
Samozrejme, ze ucit bez vzdelania sa da to nepopieram, ale problem je hlavne naucit o tom je to cele!
Musis vediet naucit vsetkych a bez rozdielu. Ked sa postavis pre skupinu deciek, tak mozes rozpravat akokolvek zaujimavo, mozes ich dokonca aj zaujat, ale aj tak ta sfuknu ako sviecku, zrusia ta celeho a ty nebudes vediet ako nato adekvatne reagovat. Toto ti da jedine vzdelanie.
Druha vec je napriklad ta, ze budes mat v triede napr. jedneho alebo dvoch nejakym sposobom "postihnutych". Musim vediet ako ich potreby diagnostikovat, zostavit pre nich individualne ucebne plany a este tisic dalsich veci a papierovaciek, ktore jednoducho bez vzdelania nemas sancu dokazat. A nemysli si, ze niekto bude mat cas sa este tebe specialne venovat aby ti to vsetko vysvetlil.
Okrem toho potrebujes v skole poznat vsetky potrebne skolske dokumenty a to tiez nemas sancu bez vdelania zvladnut.
Ked niekoho bavi ucenie a ucit inych a vie, ze toto chce urcite robit, tak je normalne, ze sa prihlasi na taku vysoku skolu.
Popri praci si predsa kazdy moze spravit VS, a dovtedy moze napr. na skolach riadit rozne kruzky a pomocou nich ucit.
UCIT NEZNAMENA ZAUJIMAVO ROZPRAVAT A MAT OBROVSKE VEDOMOSTI V ODBOBRE!!!!!
Nechaj radsej totu temu tak, pretoze ani len ponatia nemas o com rozpravas. Clovek bez akehokolvek vzdelania nema co robit v skole ako pedagog!!!!
tento krat ty si mna nepochopil - bez vzdelania totiz nemozes mat len tak kruzky. suhlasim ze ucit nie je len rozpravat - je to o zaujani a hlavne o nauceni tak, aby si z toho ziaci nieco odniesli. aby to neslo jednym uchom dnu a druhym von. clovek, ktory chce nieco naucit, potrebuje:
1) vyznat sa do temy
2) vediet to podat tak, aby z toho ziaci neboli uplne mimo
3) naucit sa s ludmi pracovat. zapajat ich, zaujimat sa o ich individualne silne i slabe stranky atd. Toto ta naucia hlavne skusenosti.
a ze koho to zaujima nech ide na vysoku skolu... keby to bolo len tak, no pedagogicke studium na mgr trva 5 rokov, nie par tyzdnov.
vyznat sa do papierovaciek, to sa naucit da, no tu sa samozrejme ta vysoka skola hodi. alebo samozrejme pomoc skusenejsich. na to cas je, teda vacsinou.
Okrem toho - potrebujes cokolvek z vysokej skoly pre skusanie ziakov? skusat ustne ci pisomne nevyzaduje vobec nic z ucenia na vysokej. staci na to len vyznat sa do temy a zaklady prace so skupinou.
s5 do politiky: som za to, aby mali skoly moznost rozhodovat sa, ci prijmu cloveka ktory informatiku vyslovene chce. teda ci povedia "ano, moze za takychto podmienok ucit" alebo "nie, nebudes tu posobit" aby bolo na skole. nic viac, nic menej. ak ma skola zaujem, tak nech si kludne prijme...
1) vyznat sa do temy
2) vediet to podat tak, aby z toho ziaci neboli uplne mimo
3) naucit sa s ludmi pracovat. zapajat ich, zaujimat sa o ich individualne silne i slabe stranky atd. Toto ta naucia hlavne skusenosti.
a ze koho to zaujima nech ide na vysoku skolu... keby to bolo len tak, no pedagogicke studium na mgr trva 5 rokov, nie par tyzdnov.
vyznat sa do papierovaciek, to sa naucit da, no tu sa samozrejme ta vysoka skola hodi. alebo samozrejme pomoc skusenejsich. na to cas je, teda vacsinou.
Okrem toho - potrebujes cokolvek z vysokej skoly pre skusanie ziakov? skusat ustne ci pisomne nevyzaduje vobec nic z ucenia na vysokej. staci na to len vyznat sa do temy a zaklady prace so skupinou.
s5 do politiky: som za to, aby mali skoly moznost rozhodovat sa, ci prijmu cloveka ktory informatiku vyslovene chce. teda ci povedia "ano, moze za takychto podmienok ucit" alebo "nie, nebudes tu posobit" aby bolo na skole. nic viac, nic menej. ak ma skola zaujem, tak nech si kludne prijme...
Vsetko to, co si vymenoval nestaci nato, aby si bol kvalifikovany pedagog !!!
Rubes do temy o ktorej nemas ani ponatia, su to vsetko len tvoje domienky. Ja mam prakticke skusenosti, takze to viem posudit ovela lepsie ako ty, preto ti hovorim, ze to o com rozpravas nie je celkom tak ako si myslis.
Z nejakeho dovodu sa vyucuje pedagogika na skolach a z nejakeho dovodu nemoze ucit hocikto a ma to svoje opodstatnenie.
Takze moj nazor: Som zasadne proti tomu aby clovek bez akehokolvek vzdelania posobil na skole ako pedagog.
Spat do politiky: to co navrhujes ty ohladom ucitela bez vzdelania, nepodpori ziadna politicka strana na svete ...
Ked chces dokaz mi opak a najdi taku Slovensku politicku stranu ... ale je to zbytocna strata casu ...
Rubes do temy o ktorej nemas ani ponatia, su to vsetko len tvoje domienky. Ja mam prakticke skusenosti, takze to viem posudit ovela lepsie ako ty, preto ti hovorim, ze to o com rozpravas nie je celkom tak ako si myslis.
Z nejakeho dovodu sa vyucuje pedagogika na skolach a z nejakeho dovodu nemoze ucit hocikto a ma to svoje opodstatnenie.
Takze moj nazor: Som zasadne proti tomu aby clovek bez akehokolvek vzdelania posobil na skole ako pedagog.
Spat do politiky: to co navrhujes ty ohladom ucitela bez vzdelania, nepodpori ziadna politicka strana na svete ...
Ked chces dokaz mi opak a najdi taku Slovensku politicku stranu ... ale je to zbytocna strata casu ...
xchg napísal:
jj, súhlasím. Aj jeden aj druhý. Založte si tu tému v O všetkom, alebo ju presuniem. Sem sme predsa chceli otázky pre politikov.
Každopádne rozumiem rozhoršeniu NiNU-a, má však pravdu.
Ale aj Stano má pravdu. V niečom. Učiteľ, ktorí je na hodinách informatiky, je zväčša idiot, ktorí nenaučí nič, okrem MS Office (Aj to len Word a Excel akože, z nich len formátovanie textuu), a používania www.pokec.sk v prehliadači Firefox. Ten pokiaľ je múdrejší.
A kto má problém že to tak nie je, tak sa spýtajte svojich či už žiakov alebo kamošov. Aj ja som mal jedného takého "super" učiteľa. Bol super. Dovolil nám fajčiť, robiť si čo chceme, či dával super známky aj bez znalostí. Ale duševne nám dal prd. Nenaučil. Nikdy nič. A je pravda, že žiak vedel sto krát viac ako ten učiteľ. A tiež mal skutočne dve VŠ.
Ale keď niekto pindá, že ho učiteľ nenaučí, prosím, ic na vysokú školu, a bude tam M(a)gr ako má byť. Otázka je, či v učebnom predmete Predavač - rozličný tovar na SOU je vhodná informatika ako taká, respektíve či majú všetci záujem a budúcnosť s programovaním či Linuxom. Nie.
End, presunieme to a bavme sa ďaľej....
A ja si zase myslím, že spamujete v téme ktorá je určená na niečo iné 
jj, súhlasím. Aj jeden aj druhý. Založte si tu tému v O všetkom, alebo ju presuniem. Sem sme predsa chceli otázky pre politikov.
Každopádne rozumiem rozhoršeniu NiNU-a, má však pravdu.
Ale aj Stano má pravdu. V niečom. Učiteľ, ktorí je na hodinách informatiky, je zväčša idiot, ktorí nenaučí nič, okrem MS Office (Aj to len Word a Excel akože, z nich len formátovanie textuu), a používania www.pokec.sk v prehliadači Firefox. Ten pokiaľ je múdrejší.
A kto má problém že to tak nie je, tak sa spýtajte svojich či už žiakov alebo kamošov. Aj ja som mal jedného takého "super" učiteľa. Bol super. Dovolil nám fajčiť, robiť si čo chceme, či dával super známky aj bez znalostí. Ale duševne nám dal prd. Nenaučil. Nikdy nič. A je pravda, že žiak vedel sto krát viac ako ten učiteľ. A tiež mal skutočne dve VŠ.
Ale keď niekto pindá, že ho učiteľ nenaučí, prosím, ic na vysokú školu, a bude tam M(a)gr ako má byť. Otázka je, či v učebnom predmete Predavač - rozličný tovar na SOU je vhodná informatika ako taká, respektíve či majú všetci záujem a budúcnosť s programovaním či Linuxom. Nie.
End, presunieme to a bavme sa ďaľej....
